Halaman
101
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Subtema 3:
Ayo, Menjadi Penemu
Thomas Alva Edison
Thomas Alva Edison adalah salah satu ilmuwan paling terkenal karena
beberapa penemuannya yang mampu membawa perubahan dalam
kehidupan manusia di dunia.
Rasa ingin tahu yang tinggi dan tekad kuat mengawali serangkaian
penemuannya. Pada umur 21 tahun Edison menciptakan penemuan pertama
yaitu perekam suara elektronik. Tidak lama kemudian, ia juga menemukan
dan menyempurnakan mesin telegram yang secara otomatis mencetak
huruf. Puncak penemuannya terjadi pada tahun 1879, yaitu lampu pijar. Ia
harus mengalami 999 kali kegagalan hingga akhirnya menemukan bahan
tahan panas untuk lampu pijarnya.
Selain itu, Edison juga merancang dan menyempurnakan lebih dari 1000
penemuan, antara lain: menyempurnakan kamera film, proyektor, telepon,
telegram dan mesin tik. Ia juga menemukan mesin dikte dan mesin kopi.
Thomas Alva Edison, dengan tekad kuat, keuletan, dan semangat pantang
menyerah hingga menghasilkan sejumlah penemuan yang sangat
bermanfaat, sungguh patut untuk teladani.
Kita sudah mempelajari tokoh-tokoh dunia
dengan penemuannya. Lalu, sikap-sikap seperti
apakah yang harus dimiliki untuk menjadi
seorang penemu? Ayo, kita belajar dari sikap
Thomas Alva Edison
102
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Ayo Diskusikan
1.
Diskusikan ber
sama seorang teman:
b.
Nilai-nilai keteladanan T
homas Alva Edison.
c.
Contoh sikap dar
i setiap nilai dalam kehidupan sehari- hari.
d.
Manfaat setiap nilai ter
sebut bagi diri sendiri dan lingkungan sekitar.
2.
T
uliskan dalam bagan berikut!
Nilai Keteladanan untuk Menjadi
Seorang Penemu
3.
Setiap or
ang memiliki kesempatan untuk menjadi seorang penemu.
Terapkan nilai-nilai tersebut dalam sikap keseharian kalian.
103
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Ayo, menjadi penemu! Sekarang
kita akan mencoba untuk
menemukan arus listrik statis di
sekitar kita. Terapkan sikap-sikap
sebagai seorang penemu.
Ayo Cari Tahu
104
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Dalam kelompok kecil, lakukan percobaan berikut:
Menemukan Arus Listrik pada Benda-Benda di Sekitar Kita
Alat dan bahan:
•
Balon, penggaris, atau sisir plastik.
•
Kain wol atau plastik.
•
Serpihan kertas.
•
Rambut.
•
Beragam benda dari bahan yang berbeda: logam, kayu, kain jenis lain.
Langkah percobaan:
•
Dekatkan balon, sisir, dan penggaris plastik secara bergantian pada
serpihan kertas. Lihat apa yang terjadi.
•
Gosokkan balon, sisir, dan penggaris plastik pada kain wol atau
selembar plastik (gosokkan bolak-balik searah dan berulang-ulang).
•
Dekatkan balon, sisir plastik, dan penggaris plastik yang sudah digosok
tersebut kepotongan kecil kertas atau rambutmu.
•
Amati yang terjadi.
Pengayaan:
•
Ulangi percobaan yang sama menggunakan benda lain dengan bahan
yang berbeda: logam, kayu, kaca, sisir, penggaris. Amati hasilnya.
Jawab pertanyaan berikut, berdasarkan hasil percobaan:
1.
Apa yang ter
jadi pada
kertas
dan
rambut
yang didekatkan pada balon, sisir
dan penggaris plastik, yang:
a.
Belum digosok: __________________________________________________
b.
Sudah digosok: __________________________________________________
2.
Apa per
bedaan antara balon, sisir, dan penggaris plastik yang belum
digosok dan sudah digosok?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.
Apa kesimpulan dar
i percobaan tersebut?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
105
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Balon, sisir, dan penggaris plastik yang telah digosok dinamakan
kutub negatif, sedangkan kertas dan rambut dinamakan kutub positif.
Perbedaan muatan negatif dan positif ini menyebabkan keduanya
saling tarik menarik, inilah yang dinamakan energi listrik. Energi listrik
pada benda-benda tersebut bersifat sementara atau statis, karena itu
dinamakan listrik statis. Bisakah kamu terangkan listrik statis yang
terdapat pada petir atau halilintar?
Ayo Menulis
Tuliskan hasil percobaan kalian dalam bentuk teks eksplanasi.
Terdapat arus listrik yang
bersifat sementara pada
beberapa benda di sekitar kita.
Lalu, apa manfaatnya dalam
kehidupan? Ayo, temukan
jawabannya.
Tahukah Kamu?
Listrik Statis dalam Kehidupan
Listrik statis atau biasa disebut elektrostatik,
bisa diartikan sebagai fenomena
fisika yang memper
lihatkan terjadinya tarik menarik yang bersifat sementara
di antara benda-benda yang memiliki muatan berbeda, yaitu muatan positif
dan muatan negatif.
Listrik statis terdapat di sekitar kita, contohnya adalah saat kita berjalan di
atas karpet yang terbuat dari wol, terkadang kita merasakan sentakan atau
getaran sesaat pada kaki kita.
106
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Benjamin Franklin
www.upload.wikimedia.org
Sentakan yang terjadi secara tiba-tiba tersebut juga
dapat kita rasakan saat tangan kita bersentuhan atau
bergesekan denga benda-benda yang terbuat dari
plastik. Fenomena yang menunjukkan adanya listrik
statis juga dapat diketahui saat rambut kita tiba-tiba
berdiri saat kita bersentuhan dengan benda-benda
yang memiliki muatan listrik sementara.
Pemanfaatan listrik statis dalam kehidupan antara
lain terdapat pada elektrokardiograf, yaitu alat yang
digunakan untuk merekam detak jantung manusia,
dan mesin
foto kopi elektrostatik. Di dunia industri,
listrik statis dimanfaatkan untuk menyaring
par
tikel-partikel gas
yang
tidak
di
ing
inkan sebelum dibuang ke
atmosfer
melalui cerobong asap, alat tersebut
di
namakan filter elektrostatik. Sedangkan di r
umah-rumah, filter elektrostatik
digunakan untuk menyaring debu agar tidak mengganggu pernapasan
penghuninya.
Halilintar atau petir adalah fenomena alam yang menunjukkan adanya muatan
lis
tr
ik statis dengan tegangan yang sangat tinggi. Benjamin Franklin ialah
ilmuwan yang pertama kalinya pada tahun 1700 menemukan bahwa halilintar
merupakan salah satu penerapan listrik statis dalam kehidupan sehari-hari.
Halilintar sangat berbahaya, karena itu pada gedung-gedung tinggi biasanya
dipasang alat penangkal petir berupa logam runcing yang berfungsi untuk
menangkap arus listrik dan mengalirkannya ke dalam tanah.
-Nuniek Puspitawati-
Jawab pertanyaan berikut!
1.
Apa yang dimaksud dengan listr
ik statis?
2.
Apa manfaat listr
ik statis dalam kehidupan?
107
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
3.
Apa per
samaan dan perbedaan antara listrik statis dan listrik dinamis
yang berasal dari sumber pembangkit energi listrik? Tuliskan dalam bentuk
Diagram Venn.
•
Sudahkah kamu memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, tekun, dan pantang
menyerah saat melakukan percobaan?
Ayo, ciptakan sebuah
bentuk benda dari beberapa
bangun datar dan temukan
jumlah luas permukaannya.
Praktikkan sikap tekun dan
pantang menyerah.
Ayo Amati
Amatilah bentuk berikut.
Buatlah kelompok dengan anggota maksimal
5 siswa. Diskusikan dengan kelompokmu luas
poligon tersebut.
Bandingkan jawabanmu dengan kelompok
lain. Apakah hasilnya sama? Apakah cara yang
digunakan sama?
Presentasikan hasilnya di depan kelas.
Persamaan
Perbedaan
108
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Berikut adalah 2 cara untuk menghitung luas bangun.
Car
a 1:
Hitunglah jumlah bangun persegi yang utuh dan
segitiga pada poligon tersebut. Hasilnya adalah:
9
2
11
persegi utuh
4 segitiga (setengah persegi)
persegi
Cara 2
Jika kamu membuat garis bantu di luar poligon
tersebut, maka kamu akan mendapatkan persegi
panjang besar dengan luas 15 persegi.
Luas poligon yang didapat adalah 15 persegi
dikurang dengan 2 persegi utuh dan 4 segitiga
(setengah persegi). Hasilnya adalah:
15
4
11
persegi
2 segitiga dan 4 segitiga (setengah persegi)
persegi
Sekarang hitunglah luas poligon berikut!
Bandingkan cara yang kamu gunakan dengan
temanmu! Apakah sama?
Hitunglah luas masing-masing poligon berikut!
Bandingkan cara yang kamu gunakan dengan
temanmu! Apakah sama?
Ayo Renungkan
Rasa ingin tahu dan ketekunan adalah modal utama untuk menjadi seorang
penemu. Sudahkah kamu memiliki rasa ingin tahu yang tinggi saat melakukan
percobaan? Sudahkah kamu dengan tekun melakukan analisa saat menarik
kesimpulan hasil percobaan?
109
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Kerja Sama dengan Orang Tua
Ceritakan pada orang tua tentang muatan listrik statis dalam kehidupan.
Amati di lingkungan sekitar rumah, apakah terdapat rumah yang memasang
penangkal petir pada atap rumah mereka?
110
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Untuk menjadi seorang penemu,
kita juga harus memiliki sikap
hidup disiplin dan kerja keras.
Seperti yang ditauladankan oleh
Pak Habibie. Ayo, kita simak
kisahnya.
Simak kisah inspiratif berikut yang akan dibacakan secara berantai oleh
teman-temanmu.
Disiplin dan Kerja Keras Awal dari Sebuah Inovasi yang
Cemerlang
Bacharuddin Jusuf Habibie
www.upload.wikimedia.org
Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult.
Bacharuddin Jusuf
Habibie adalah Presiden ketiga R
I yang menjadi
kebanggaan Bangsa Indonesia. Beliau
dilahirkan di
Pare-pare, Sulawesi Selatan, tanggal 25 Juni 1936.
Masa Kecil
Masa kecil Habibie dilalui di Pare-Pare Provinsi
Sulawesi Selatan. Sikap hidup disiplin dan kerja
keras telah ditunjukkan Habibie sejak kanak-kanak.
Ia memiliki semangat tinggi pada ilmu pengetahuan
dan teknologi. Ia melanjutkan SMA di Bandung dan
prestasinya selalu menonjol terutama pada pelajaran
IPA dan Matematika.
Perjuangan Keras di Perantauan
Didukung oleh kemauan keras untuk belajar, selepas SMA beliau masuk di
ITB (Institut Teknologi Bandung) kemudian mendapatkan beasiswa untuk
melanjutkan kuliah di Jerman jurusan Konstruksi Pesawat Terbang. Ia bertekad
bulat untuk bekerja keras dan harus sukses. Habibie selalu menggunakan
musim liburannya dengan bekerja mencari uang untuk membeli buku sebagai
pendukung sekolahnya.
111
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Tahun 1960, Habibie mendapat gelar
Diploma Ing
di Jerman dengan nilai
sempurna. Ia bekerja di industri kereta api Jerman dan berhasil menemukan
cara untuk membuat 1000 wagon kereta api berkekuatan tinggi dengan
mengaplikasikan kontruksi sayap pesawat terbang.
Di tahun 1962, Habibie kembali melanjutkan studi di Jerman. Hidupnya makin
keras, di pagi buta ia harus berjalan kaki cepat ke tempat kerja yang jauh
untuk menghemat kebutuhan hidup, kemudian pulang pada malam hari dan
belajar untuk kuliahnya. Tahun 1965 Habibie mendapatkan gelar
Dr. Ingenieur
dengan nilai sangat sempurna.
Buah dari Kerja Keras
Setelah lulus, Habibie bekerja di industri pesawat terbang Jerman. Atas
disiplin dan kerja kerasnya, karirnya terus naik hingga dipercaya sebagai
Vice
President
sekaligus Direktur T
eknologi dan Penasihat Senior bidang teknologi.
Ia menjadi s
atu-satunya orang Asia yang berhasil menduduki jabatan
bergengsi di perusahaan pesawat terbang Jerman.
Kecintaan pada Tanah Air
Tahun 1968, Habibie mengundang 40 insinyur Indonesia
untuk bekerja di
Jerman guna mempersiapkan keterampilan dan pengalaman mereka dalam
membuat produk industri dirgantara, maritim, dan darat di tanah air. Tahun
1974, Habibie diminta pulang ke tanah air menjadi penasihat pemerintah di
bidang teknologi pesawat terbang, kemudian menjadi Menteri Negara Riset
dan Teknologi hingga menjadi Wakil Presiden dan Presiden RI ke-3.
Pesawat CN-235M-100 milik Angkatan
Udara Spanyol
www.awikimedia.org
Prestasi Cemerlang buah dari Disiplin
dan Kerja Keras
Habibie menyumbang berbagai
penemuan dan sejumlah teori di bidang
konstruksi pesawat terbang, seperti
“Habibie Factor“,
“
Habibie Theorem
”
dan “
Habibie Method
“ yang dipakai
oleh universitas di seluruh dunia. Ia
di juluki sebagai “
Mr. Crack
” karena
menemukan rumus untuk menghitung keretakan badan pesawat terbang. Ia
juga menerima banyak penghargaan dan prestasinya diakui berbagai lembaga
internasional seperti di Jerman, Inggris, Swedia, Prancis dan Amerika Serikat
serta menerima penghargaan yang hampir setara dengan Hadiah Nobel.
Habibie: Bapak Teknologi Indonesia
Tahun 1976, Habibie mendirikan
industri pesawat terbang pertama di Kawasan
Asia Tenggara yaitu PT Nurtonio
dan industri strategis lainnya, dan berhasil
memproduksi pesawat terbang, helikopter, senjata, kemampuan pelatihan dan
112
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
jasa pemeliharaan untuk mesin pesawat, amunisi, kapal, tank, panser, senapan
kaliber,
water canon, kendaraan RPP-M, kendaraan
combat
dan masih banyak
lagi baik untuk keperluan sipil maupun militer.
Untuk skala internasional, Habibie terlibat dalam berbagai proyek desain dan
konstruksi pesawat terbang seperti F
okker, militer transport, jet eksekutif, Air
Bus,
pesawat transport dengan teknologi mendarat dan lepas landas secara
vertikal, CN-235, dan CN-250. Selain itu, Habibie secara tidak langsung ikut
terlibat dalam proyek perhitungan dan desain Helikopter, pesawat tempur
multi function
, beberapa peluru kendali dan satelit.
Jawab pertanyaan berikut.
1.
Apa s
aja penemuan Habibie yang diakui oleh dunia Internasional?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.
Sikap apa yang dimiliki Habibie sejak beliau kanak-kanak hingga s
aat ini?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.
Apa yang dilakukan Habibie untuk menunjukkan sikap cinta tanah air
nya?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4.
Adakah hubungan antar
a sikap hidup disiplin dan kerja keras dengan
prestasi yang dicapai dalam hidup manusia?Jelaskan dengan singkat!
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Tahukah kamu? Disiplin dan
kerja keras adalah cerminan dari
nilai-nilai Pancasila, seperti yang
dinyatakan oleh Pak Habibie
dalam pidato beliau berikut ini.
113
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Ayo Mencoba
Pidato B.J Habibie
Para hadirin yang berbahagia,
Pada refleksi Pancasila 1 Juni 2011 saat ini,
Saya ingin menggarisbawahi perlunya penerapan kembali nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Terutama dalam rangka
menghadapi berbagai permasalahan bangsa masa kini dan masa datang.
Dengan menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pemandu arah menuju hari
esok Indonesia yang lebih baik.
Para hadirin yang saya hormati,
Oleh karena itu, saya menyambut gembira upaya Majelis Permusyawaratan
Rakyat (MPR) yang gencar menyosialisasikan kembali empat nilai dasar
bangsa kita. Yaitu: Pancasila, UUD 1945, Bhineka Tunggal Ika dan NKRI, yang
telah dipancangkan di bumi pertiwi oleh para pendiri bangsa ini di masa lalu.
Mar
ilah kita jadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup, yang
dapat menjadi pondasi, perekat sekaligus payung kehidupan berbangsa dan
bernegara.
Dengan mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam keseharian kita,
seperti nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai
permusyawaratan dan keadilan sosial, saya yakin bangsa ini akan dapat
meraih kejayaan di masa depan.
Nilai-nilai itu harus dimasukkan dalam sanubari bangsa sehingga Pancasila
hidup dan berkembang di seluruh pelosok nusantara.
Saya yakin, meskipun kita berbeda suku, agama, dan adat istiadat, kalau kita
mau bekerja keras kita akan menjadi bangsa besar yang kuat dan maju di
masa yang akan datang.
Demikian yang dapat saya sampaikan. Terima kasih atas perhatiannya.
Wassalamu ‘alaikum wr wb.
Jakar
ta 1 Juni 2011
Bacharuddin Jusuf Habibie
tribunnews.com, diedit penulis
114
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Jawab pertanyaan berikut.
1.
Apa himbauan P
ak Habibie kepada Bangsa Indonesia?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.
Mengapa Bangs
a Indonesia harus bekerja keras?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.
Apa tujuan
dari mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ayo Analisis
Diskusikan dan kerjakan tugas berikut bersama seorang teman.
•
Pasangkan nilai-nilai yang harus dimiliki oleh seorang penemu dengan
nilai-nilai Pancasila.
•
Tuliskan contoh praktik dari setiap nilai tersebut dalam kehidupan sehari-
hari.
•
Tuliskan kesimpulannya.
Apakah dengan mempraktikkan nilai-nilai
Pancasila dalam keseharian, juga akan
memberikan manfaat bagi masyarakat dan
lingkungan di sekitar kita? Ayo, kita analisa.
115
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Praktik dalam
Keseharian
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Disiplin
Kerja Keras
Pantang Menyerah
Ketuhanan
Kemanusiaan
Persatuan
Permusyawaratan
Kerakyatan
Kesimpulan: ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ayo Menulis
•
Ayo, kita ajak teman-teman di sekolah untuk selalu mempraktikkan nilai-
nilai Pancasila.
Buatlah satu teks Pidato Persuasif yang berisi ajakan untuk mempraktikkan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Perhatikan langkah berikut:
•
Pilih satu sikap yang akan kamu sosialisasikan: disiplin, kerja keras, atau
pantang menyerah.
•
Informasikan tentang pentingnya mempraktikkan sikap tersebut dalam
kehidupan sebagai wujud dari rasa cinta tanah air.
•
Sertakan satu tokoh yang memiliki sikap tersebut sebagai fakta yang akan
memperkuat isi pidatomu. Kamu bisa memilih tokoh-tokoh penemu yang
telah dipelajari.
•
Perhatikan pemilihan kata, keruntutan kalimat, huruf besar, dan tanda
baca.
116
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
•
Bacakan pidatomu di depan adik-adik kelas.
Dengan mempraktikkan nilai-nilai Pancasila, kita tidak hanya akan sukses
menjadi seorang penemu, tetapi juga akan menjadi manusia yang berguna
bagi nusa dan bangsa.
Walaupun telah sukses menjadi seorang
penemu tingkat dunia, Pak Habibie
sangat mencintai Indonesia. Di waktu
senggang, Pak Habibie suka menyanyikan
lagu tradisional daerahnya, apakah kamu
juga suka menyanyikan lagu daerahmu?
117
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Ayo Berlatih
a.
Buatlah kelompok ber
sama dengan temanmu. Setiap kelompok berisi
maksimal 7 siswa.
b.
Pilihlah lagu daer
ah kesukaanmu. Carilah partitur lagu tersebut dari
berbagai sumber.
c.
Mintalah gur
umu untuk memainkan alat musik melodi sesuai dengan
partitur lagu yang kamu pilh.
d.
Ber
sama dengan kelompokmu, berlatilah menyanyikan lagu tersebut sesuai
musik yang dimainkan oleh gurumu.
e.
Kreasikan pola ir
ama yang sesuai dengan lagu pilihamu.
f.
Kamu bis
a menggunakan berbagai benda misalkan tepuk tangan, alat-alat
bekas, botol yang diisi biji-bijian, dan alat-alat dapur.
g.
Main
kan pola irama yang kamu kreasikan dan nyanyikan lirik lagu di
pertemuan berikutnya.
Ayo Renungkan
1.
Apa yang kamu pelajar
i hari ini?
2.
Nilai-nilai apa yang kamu bis
a terapkan dalam kehidupan sehari-hari?
Bagaimana rencana kamu untuk mempraktikkan sikap hidup disiplin, kerja
keras, dan pantang menyerah dalam kehidupan sehari-hari?
Buatlah jurnal untuk mengingatkan diri sendiri tentang usaha kamu
untuk menerapkan sikap hidup tersebut. Minta bantuan orang tua untuk
mengingatkanmu tentang rencana sikap tersebut.
Contoh Jurnal:
Rencana Sikap
Dilakukan Tanggal
Keterangan
118
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Ayo Lakukan
•
Awali kegiatan dengan doa bersama.
•
Perhatikan tiga gerakan untuk melatih kebugaran, lakukanlah dengan
teknik yang benar.
1.
Skipping
(lompat tali)
Tahukah kamu? Bahwa untuk menjadi
seorang penemu, kita perlu memiliki
badan yang sehat dan jiwa yang kuat
“
Mensana in corpore sano
”
Ayo, melatih kebugaran kita
119
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
2.
Squat thrust
Squat thrust
adalah mengubah posisi tubuh:
à
berdiri- jongkok- posisi
sit up
à
jongkok
à
berdiri
à
dan seterusnya,
Tahukah kamu? Olahraga
memberikan pengaruh
besar terhadap kehidupan
masyarakat di dunia.
Ayo, temukan bukti-buktinya.
Ayo Analisis
•
Amati foto-foto berikut.
www.us.images.detik.com
www.kaskus.co.id
•
Diskusikan bersama seorang teman tentang pengaruh olahraga terhadap
kehidupan masyarakat di daerah tempat tinggal kalian.
120
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
•
Tuliskan pengaruh olahraga terhadap kehidupan rakyat Indonesia di bidang
pendidikan, sosial, ekonomi, dan budaya.
Ekonomi:
Pendidikan:
Olahraga
Budaya:
Sosial:
Ayo Berlatih
Perhatikan poligon berikut.
a.
P
oligon apa saja yang menyusun
bentuk di atas!
b.
Jika dilihat dar
i jenisnya termasuk
jenis apakah poligon tersebut!
c.
Hitunglah
luas dari poligon tersebut!
Bandingkan hasilmu dengan
temanmu! Apakah hasilnya sama?
121
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Sekarang saatnya kamu berkreasi membuat sebuah bentuk nyata dengan
menggunakan poligon pada kertas berpetak berikut. Hitunglah luas poligon
tersebut.
Presentasikan hasilmu di depan kelas. Mintalah pendapat guru dan temanmu.
122
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Ayo Renungkan
Renungkanlah jika dalam kehidupan kita tidak terdapat permainan sepak
bola. Temukanlah cabang olahraga yang mampu menjadi cabang olahraga
terpopuler di dunia.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama orang tua cobalah untuk menciptakan permaianan olahraga baru
yang menarik dan penuh tantangan.
Menjaga kesehatan tubuh, dan menambah
wawasan dengan mempelajari berbagai
ilmu pengetahuan, akan membantu kita
menemukan inovasi baru yang bermanfaat
bagi kehidupan. Semua itu adalah wujud
rasa syukur kita kepada Tuhan!
123
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Ayo Berkreasi
Setelah berlatih menyanyikan lagu dan berkreasi membuat pola irama, hari ini
kamu akan melakukan pertunjukan.
Sebelum melakukan pertunjukkan perhatikan tips berikut supaya penampilan
kelompokmu maksimal.
1.
Berdoalah ber
sama kelompokmu.
2.
Siapkan per
alatan yang akan dimainkan dengan benar.
3.
Lakukan koordinasi kelompok supaya setiap anggota tim tahu akan
tanggung
jwabnya.
4.
Lakukan latihan untuk per
siapan tampil.
5.
Siapkan mental supaya tidak g
rogi saat pementasan.
6.
T
ampillah dengan percaya diri.
Gurumu akan memberikan waktu sebanyak 30 menit untuk berlatih.
Manfaatkan waktu tersebut untuk berlatih, pastikan setiap anggota kelompok
telah siap. Jika ada temanmu yang masih belum siap maka latihlah dia dengan
sabar.
Kamu akan tampil secara bergantian dengan kelompok lain. Setelah kamu
tampil, sampaikan kesan, perasaan, alasan memilih lagu, dan kesulitan yang
kamu hadapi.
Kita telah mempraktikkan sikap-
sikap untuk menjadi seorang
penemu. Ayo, kita temukan
pola irama sederhana untuk
mengiringi sebuah lagu.
124
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Ketika kelompok lain tampil, berikan apresiasi dengan cara menyaksikan
secara tertib dan bertepuk tangan ketika sudah selesai.
Kamu juga bisa memberikan tanggapan dan kritikan atas penampilan dari
kelompok temanmu.
Tuhan menciptakan manusia
dengan beragam potensi yang
berbeda. Kenali potensimu dan
kembangkanlah! Ciptakan suatu
inovasi baru yang bermanfaat
bagi lingkungan.
Sekarang, aku ingin mencoba
berkreasi menemukan ide untuk
menambah manfaat suatu benda.
Bagaimana caranya ya?
Tahukah Kamu?
Baca teks berikut di dalam hati.
Berawal dari Sebuah Masalah
www.7b482e.medialib.glogster.com
Banyak penemuan yang dilatar
belakangi oleh permasalahan yang
muncul dalam kejadian sehari-hari
hidup kita. Niat dan upaya untuk
mengatasi masalah di sekitar kita
adalah kunci utama menjadi penemu.
Penemu atau inovator adalah mereka
yang mampu memberikan solusi
terhadap masalah melalui inovasinya.
Beberapa karakter dan sikap yang
dimiliki oleh penemu adalah memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, tekad kuat,
disiplin, kerja keras, pantang menyerah, serta bertanggung jawab. Sikap
hidup tesebut menjadi dorongan bagi inovator untuk memberikan solusi dari
permasalahan yang ada.
Banyak penemu yang menemukan sebuah terobosan dari permasalahan
sehari-hari. Contohnya
Earl Dickinson
, diawali dari permasalahan istrinya
yang jarinya sering terluka saat memasak. Dengan rasa ingin tahu yang tinggi,
Earl ingin mengetahui cara untuk mengatasi luka tersebut dengan cepat
sehingga ia menemukan plester luka ringan
band-aid
125
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Contoh lain adalah
Thomas Alva Edison
, dengan tekad kuat ia tidak pernah
menyerah menghadapi kegagalan. Ia terus mencoba hingga 999 kali sebelum
akhirnya menemukan elemen yang tepat untuk lampu pijarnya. Kemudian
Habibie dengan disiplin dan kerja keras akhirnya berhasil menemukan solusi
untuk mengatasi masalah keretakan pada badan pesawat terbang.
Dari berbagai fakta sejarah tersebut, bisa dilihat bahwa permasalahan dalam
kehidupan bukan merupakan rintangan, tetapi menjadi sumber inspirasi untuk
berinovasi dan menemukan solusi yang berguna bagi lingkungan.
Jawab pertanyaan berikut:
1.
Apa yang menjadi latar belakang
seorang inovator berhasil menemukan
suatu inovasi baru?
2.
Sikap apa s
aja yang perlu dimiliki seorang inovator hingga berhasil
menemukan inovasi baru?
3.
Bagaimana sikap seor
ang inovator saat menghadapi kegagalan?
Ayo, kita terapkan sikap hidup
para inovator tersebut! Temukan
masalah dan ciptakan inovasi
untuk mengatasinya.
126
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Bagaimanakah hak dan kewajiban sebagai seorang penemu?
Ayo Mencoba
Sekarang kamu akan mencoba menjadi seorang penemu cilik, ikuti instruksi
berikut:
Ayo Menjadi Penemu Cilik
Langkah-langkah:
1.
Pilih s
atu jenis benda, kamu dapat memilih benda yang paling
kamu sukai atau benda yang menurut kamu masih bermasalah dan
perlu disempurnakan sehingga akan memiliki fungsi yang lebih
baik lagi.
2.
Amati benda ter
sebut, tuliskan ciri-ciri dan fungsi atau kegunaan
benda tersebut secara rinci.
3.
Berdas
arkan fungsi benda tersebut di masa sekarang,
berimajinasilah supaya benda tersebut memiliki fungsi tambahan.
4.
T
ulis dan gambarkan fungsi tambahan serta atributnya secara
rinci.
5.
Presentasikan gambar benda yang telah kamu modifikasi ter
sebut
di depan teman-teman yang lain.
Sekarang
Ciri-ciri dan Kegunaanya
Masa Depan
Ciri-ciri dan Kegunaannya
127
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Ayo Ceritakan
•
Presentasikan penemuan kamu di depan kelas. Kamu boleh menanggapi:
setuju atau tidak setuju disertai alasan, memberikan masukan, atau
bertanya.
•
Ingatlah untuk saling menghargai hasil pekerjaan teman, bersikap sportif
dan terbuka, mau menerima masukan jika memang benar, serta tetap
tenang saat menerima kritikan.
Sekarang cobalah untuk
menyempurnakan tata ruang
rumahmu. Berkreasilah dengan
membuat denah untuk membuat
rumahmu lebih sempurna!
Ayo Berkreasi
Buatlah denah rumah impianmu menggunakan paling sedikit 4 jenis bangun
datar, kemudian hitung luasnya.
128
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Ayo Renungkan
Renungkanlah sikapmu selama kegiatan belajar berlangsung. Sudahkah kamu
menerapkan sikap-sikap sebagai seorang penemu? Tuliskan refleksi sikapmu
pada tabel berikut.
Sikap
Keterangan
rasa Ingin tahu
tekad kuat
disiplin
kerja keras
bertanggung jawab
Tuhan menciptakan manusia dengan beragam potensi yang berbeda-beda.
Ayo Renungkan
Ajak orangtuamu di rumah untuk bekerjasama melakukan suatu inovasi yang
berguna bagi seluruh anggota keluarga.
129
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Ayo Bertanya
•
Perhatikan di sekitarmu! Bisakah kamu temukan benda-benda yang
menggunakan baterai?
•
Pergilah ke luar kelas untuk menemukan berbagai informasi tentang
baterai, kamu boleh bertanya pada orang dewasa yang ada di sekolah.
Informasi yang harus kamu temukan yaitu:
a.
Contoh benda-benda yang menggunakan bater
ai.
b.
Jenis bater
ai berdasarkan kemampuan menyimpan energi listrik.
•
Catat informasi yang kamu dapat pada sehelai kertas sebagai bahan untuk
•
Kegiatan berikutnya di kelas.
Alessandro Volta
www.wikisource.org
Alessandro Volta
adalah penemu baterai. Ia lahir di Como,
Italia, dan mengajar di sekolah umum. Ia menjadi profesor
fisika pada tahun 1774.
Baterai yang kita kenal sekarang adalah penemuannya
yang merupakan pengembangan dari electrophorus
sebuah alat yang menghasilkan muatan listrik statis.
Alat tersebut merupakan pengembangan dari penemuan
profesor dari Swedia Johan Wilcke. Namanya kemudian
diabadikan sebagai satuan beda potensial (volt).
Ayo Amati
Amati dua jenis baterai berikut ini.
Tahukah kamu apa saja manfaat
dari penemuan berbagai alat
musik? Apa saja alat musik
yang kamu sukai? Ceritakan
pengalamanmu memainkannya.
130
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Diskusikan bersama seorang teman untuk menemukan jawaban dari
pertanyaan berikut, kamu dapat menggunakan informasi yang didapat pada
kegiatan ayo menanya.
1.
Apa fungsi kedua bater
ai tersebut?
2.
Apakah selalu terdapat kutub + (positif) dan kutub – (negatif) dar
i dua
jenis baterai tersebut? Jelaskan!
3.
Apa per
samaan dan perbedaan dua jenis baterai tersebut?
4.
Bater
ai manakah yang ramah lingkungan? Jelaskan alasanmu.
Ayo Analisis
Temukan persamaan dan perbedaan dari:
•
Pusat pembangkit listrik
•
Baterai isi ulang
•
Baterai sekali pakai
Tuliskan dalam bentuk
Diagram Venn
, dengan memperhatikan hal berikut:
•
Kelebihan dan kekurangan
•
Manfaat bagi lingkungan
131
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Pembangkit energi listrik
Baterai isi ulang
Baterai sekali pakai
Kehidupan manusia saat ini tidak
lepas dari listrik dan baterai. Listrik
telah menyatukan dan menghubungkan
manusia yang berada di berbagai belahan
dunia. Seiring dengan perkembangan
teknologi, saat ini telah ditemukan
Power
Bank,
alat yang mampu menyimpan dan
memindahkan energi listrik sehingga
membantu manusia untuk tetap bisa
berkomunikasi saat melakukan perjalanan
jauh dan sulit menemukan sumber listrik.
www.i.ebayimg.com
132
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Ayo Menulis
Tuliskan hasil pengamatan dan analisa kamu tentang energi listrik dan baterai
dalam bentuk teks eksplanasi.
Kita harus bersyukur pada Tuhan
yang telah membantu manusia
menemukan energi listrik dan
baterai. Memilih untuk menggunakan
baterai isi ulang adalah wujud dari
rasa syukur kita.
Adakah pengaruh baterai
terhadap kehidupan masyarakat
di lingkunganmu? Temukan
jawabannya.
133
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Ayo Cari Tahu
•
Temukan pengaruh baterai pada kehidupan masyarakat di lingkunganmu.
1.
Lakukan pengamatan, wawancar
a, dan berbagai cara lain yang dapat
kamu lakukan. Ingat! Bahwa seorang penemu selalu memiliki rasa
ingin tahu yang tinggi, tekad kuat, disiplin, kerja keras, dan pantang
menyerah.
Ayo Renungkan
2.
Apa yang ter
jadi dalam kehidupan di sekitarmu jika tidak ditemukan
baterai?
Kerja Sama dengan Orang Tua
•
Temukan beragam benda di rumah yang menggunakan baterai.
•
Diskusikan dengan orang tua mengenai manfaat baterai dan pentingnya
untuk memilih menggunakan baterai isi ulang bagi lingkungan.
Pengaruh di bidang
sosial:
Pengaruh di bidang
Ekonomi:
Baterai
Pengaruh di bidang
Pendidikan:
Pengaruh di bidang
Budaya:
134
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Ayo Lakukan
Berdoalah dahulu sebelum memulai latihan. Lakukan dengan teknik yang
benar dan ingat untuk selalu bermain dengan sportif dan jujur.
1.
Lar
i melewati rintangan kardus
Untuk menjadi seorang penemu, kita harus memiliki
tubuh yang sehat. Sekarang kita akan melanjutkan latihan
kebugaran, supaya tubuh kita lebih sehat dan kuat, juga
meningkatkan kecepatan, kekuatan, dan kelincahan.
Temukan jenis permainan lain dan praktikkan bersama
teman-teman.
135
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
2.
Lomba melompati ban
3.
Lompat T
inggi
136
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Ayo Amati
Perhatikan bentuk-bentuk berikut.
Jika kamu amati apakah penyusun setiap bentuk pada gambar di atas sama?
Apa saja penyusunnya?
Bentuk tersebut tersusun dari tangram. Apakah kamu tahu mengenai tangram?
Tangram, yang berarti tujuh keping adalah
sebuah permainan keterampilan yang
berasal dari Cina. Terdiri dari apa saja ke 7
keping tersebut?
Ada 2 segitiga siku-siku sama kaki
berukuran besar, 1 segitiga siku-siku sama
kaki berukuran sedang, 2 segitiga siku-siku
sama kaki berukuran kecil, 1 jajaran genjang
dan 1 persegi. Ketujuh bentuk tersebut bisa
kamu susun menjadi berbagai bentuk yang menarik. Binatang, orang,
gedung atau apa saja yang menurutmu menarik. Ternyata dengan
bermain tangram kamu sekaligus belajar bangun datar.
137
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Sekarang saatnya kamu membuat tangram kamu sendiri.
1.
Ambil ker
tas berbentu persegi panjang. Lipat diagonal kemudian potong
sisanya. Kamu akan memperoleh bentuk persegi.
2.
P
otong persegi menjadi dua buah segitiga.
3.
Ambil s
atu segitiga lalu libat menjadi dua bagian. Potong pada lipatan agar
menjadi dua segitiga yang lebih kecil.
4.
Ambil seg
itiga lainnya lalu lipat sedikit di bagian tengahnya. Lipat sudut
segitiga yang berlawanan, lalu potong. Kamu akan memperoleh satu
trapesium dan satu segitiga.
138
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
5.
Lipat tr
apesium menjadi dua bagian, lalu potong. Lipat kembali satu bagian
trapesium sehingga kamu memperoleh bentuk persegi dan segitiga.
6.
Lipat
trapesium kecil yang tersisa lalu potong menjadi dua.
Kamu
akan
memperoleh bentuk jajaran genjang dan segitiga.
Setelah itu warnailah keenam bagian tangram dengan warna yang berbeda.
Ayo Berkreasi
Saatnya kamu berkreasi membuat bentuk dari tangram yang kamu hasilkan.
Buatlah minimal 10 bentuk berbeda dari tangram.
Tempelkan salah satu hasilnya.
Gambarlah bentuk tangram yang sudah kamu tempelkan tadi pada kertas
berpetak berikut ini.
139
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Hitunglah luas gambar tersebut.
140
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Bagaimana hubungan antara kemampuan
manusia untuk melakukan inovasi
menemukan sesuatu yang baru, serta
pengaruhnya dalam kehidupan? Tuliskan
pendapat kamu, sertakan contoh-contohnya
dalam kehidupan di lingkungan sekitarmu.
141
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
EVALUASI
1.
Bagaimana hubungan antar
a kemampuan manusia untuk melakukan
inovasi menemukan sesuatu yang baru, serta pengaruhnya dalam
kehidupan? Tuliskan pendapat kamu, sertakan contoh-contohnya dalam
kehidupan di lingkungan sekitarmu.
2.
T
uliskan dengan singkat mengenai proses konversi energi listrik dari sumber
energi pada Pusat Pembangkit Energi Listrik hingga menjadi energi listrik
bertegangan tinggi yang siap untuk disalurkan kepada konsumen. Kamu
bisa menyertakan gambar pada tulisanmu.
3.
Amati bender
a berbagai negara di dunia berikut ini:
a.
T
emukan bentuk-bentuk poligon yang kamu kenal pada bendera
tersebut.
Palestina
Israel
Pakistan
Inggris
Korea
Malaysia
Chili
Afrika Selatan
142
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
b.
K
elompokkan bentuk-bentuk yang merupakan poligon beraturan dan
tidak beraturan, dan berikan alasannya.
Ayo Renungkan
•
Apa yang telah kamu pelajari selama satu minggu ini
?
•
Bagaimana manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari?
•
Bagaimana sikap kamu kepada Tuhan Yang Maha Esa? Yang menciptakan
manusia dengan kemampuan yang berbeda-beda, sehingga bisa hidup
saling melengkapi.
Brunai Darusalam
Afghanistan
Kamboja
143
Tema 3 Subtema 3: Ayo, Menjadi Penemu
Kerja Sama dengan Orang Tua
Ceritakan pada orang tua di rumah tentang sejarah penemuan benda-benda
yang ada di rumahmu.
144
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Aku Cinta Membaca
Cintailah membaca, karena ....
semakin banyak membaca,
semakin banyak tempat yang kamu kunjungi,
semakin sering membaca,
semakin sering kamu berpetualang,
semakin beragam bacaanmu,
semakin beragam pula pengalaman yang kamu
rasakan.
Apa yang kamu baca akan membuatmu kaya,
karena apa yang kamu baca akan mengisi dirimu
dengan ilmu,
menambah jiwamu dengan pengetahuan,
dan membuka wawasan cakrawala benakmu,
seluas-luasnya.
Ayo Bacalah
145
Tema 3 Aku Cinta Membaca
Di Balik Terangnya Bola Lampu
Oleh: Amanda Najla
Di masa kini, kita tidak lagi kesulitan untuk melakukan kegiatan di
malam hari. Ada alat ‘penerang’ kecil yang bisa bertahan lebih lama
daripada lilin dan tanpa resiko kebakaran sama sekali. ‘Penerang’
kecil itu biasa kita sebut bola lampu. Nah, mungkin di antara kalian
sudah tahu apa itu bola lampu dan fungsinya untuk kehidupan.
Sekarang, mari membaca bagaimana ditemukannya bola lampu.
Bola lampu yang kita gunakan saat ini ditemukan oleh Thomas Alva
Edison pada tahun 1879. Sebagai seorang warga negara Amerika
Serikat, saat itu Thomas sedang nyaris putus asa karena percobaan
yang ia lakukan untuk membuat lampu listrik selalu gagal. Puluhan,
bahkan ratusan kali ia berusaha untuk mencipta bola lampu yang
‘sempurna’, namun tak pernah berhasil. Orang-orang di sekitar
mulai meragukan kemampuannya. Hingga pada suatu waktu,
Thomas betul-betul akan menyerah. Namun, suara kecil dalam
hatinya berkata, “Cobalah, sekali lagi saja”.
Sekali itu, percobaan berhasil! Akhirnya Thomas menemukan
rumusan yang tepat, sebuah penerang sempurna ; bola lampu.
Kisah Thomas Alva Edison ini bukan hanya merupakan awal
ditemukannya bola lampu, namun sekaligus sebuah sumber inspirasi
bagi kita semua untuk pantang menyerah, sekalipun berkali-kali
gagal. Terbayang apa jadinya, apabila Thomas saat itu menyerah
dan tidak mencoba lagi? Seperti kata Thomas Alva Edison, “Betapa
banyak orang yang menyerah padahal hanya perlu beberapa langkah
lagi untuk sampai pada keberhasilan”.
146
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Kertas, Penemuan Sederhana yang Kaya Manfaat
Oleh: Aiko Humaira
Kertas adalah suatu bahan yang tipis dan rata, dan terbuat dari
pulp. Pulp sendiri merupakan bahan baku kertas yang merupakan
hasil pemisahan serat. Kertas berasal dari Cina Kuno, dan fungsi
utamanya dulu adalah untuk membersihkan kotoran setelah buang
air. Dulu, hanya orang kaya yang mampu membeli kertas. Berapa
beruntungnya kita karena sekarang mudah sekali mendapatkan
kertas. Kertas memiliki 1001 manfaat. Untuk menulis, mencetak,
membuat prakarya, dan kertas juga bahan utama dari tisu yang
manfaat utamanya adalah untuk membersihkan.
Coba, bayangkan sebuah dunia tanpa kertas. Jika ingin menulis
cerita, atau membuat PR, harus mencari batu besar dulu, dan harus
susah payah menulis dengan batu lain. Kita tidak bisa membuat
kartu ucapan untuk ulang tahun ayah, atau mainan pesawat untuk
teman dekat kita. Kita juga tidak akan bisa melukis imajinasi yang
muncul di benak kita, atau pemandangan yang kita lihat dengan
mata kita sendiri. Kita tidak akan mampu mencetak foto keluarga
saat jalan-jalan atau foto-foto teman-teman saat perpisahan
sekolah. Kita tidak akan bisa membersihkan saus yang kita tidak
sengaja kita senggol saat sedang makan.
Jadi, kertas sangatlah bermanfaat. Janganlah membuang-buang
kertas jika masih bisa dipakai. Jika sudah tidak bisa dipakai pun,
sebenarnya masih bisa didaur ulang lagi. Akan sangat sulit untuk
hidup tanpa kertas. Padahal untuk menghasilkan kertas, ada
banyak pohon yang harus dikorbankan. Jadi, ayo kita ingat untuk
menggunakan kertas dengan baik dan bijaksana.
147
Tema 3 Aku Cinta Membaca
Yuk, Menjadi Penemu!
Oleh: Aiko Humaira
Bangga sekali mendengar bahwa akhir-akhir ini, banyak anak
Indonesia yang mengharumkan nama bangsa melalui berbagai
cara. Salah satunya, dengan menjadi penemu. Ya, penemu. Ternyata
walaupun masih anak-anak, kita bisa menemukan berbagai cara
untuk menyelesaikan masalah-masalah yang dunia kita hadapi.
Lihatlah contohnya, prestasi teman-teman kita di Jawa Timur, yaitu
Nadya Almaas Lutfiahardha Arief (Fia) dan Muhammad Ghulam
Farras (Farras). Fia dan Farras merupakan murid SD Muhammadiyah
Manyar, Gresik. Saat mereka berdua menemukan gelas braille. Gelas
ini memiliki sensor bunyi, sehingga saat seorang tunanetra mengisi
gelas, mereka akan mendengar tanda ketika gelasnya sudah penuh.
Bayangkan bermanfaatnya penemuan ini bagi kaum tunanetra.
Gelas seperti ini tentunya akan sangat membantu mereka untuk
hidup mandiri.
Penemuan Fia dan Farras ini berhasil membawa mereka menjadi
finalis
National Young Innovator Awards
(NYIA) di LIPI, Jakarta.
Tidak hanya sampai di tingkat nasional, gelas braille ini juga
memenangkan medali perunggu di International
Exhibition for
Young Inventors
(IEYI) ke-12 di Thailand.
Nah, mau kan, mengikuti jejak Fia dan Farras? Ayo, mulailah mencari
inspirasi untuk sebuah karya penemuan, dan mungkin kalian bisa
menjadi penemu benda bermanfaat berikutnya bagi dunia.
148
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Ibu Puni, Membawa Listrik ke Pedalaman
Oleh : Amanda Najla
Tri Mumpuni Wiyatno, nama lengkapnya. Ia adalah seorang wanita
Indonesia yang mengabdikan dirinya agar masyarakat Indonesia di
pedalaman dapat menikmati listrik.
Sebagai anak ke-3 dari delapan bersaudara, sejak kelas 4 SD
Ibu Puni sering menemani ibunya membantu warga desa yang
menderita penyakit kulit. “Pengalaman saya menemani Ibu itu
sangat membekas dalam ingatan saya. Dari pengalaman itu saya
belajar bahwa uang bukanlah segalanya. Membantu saudara-
saudara setanah air agar merasakan sedikit saja kesejahteraan
yang kita miliki, itu sangat berarti,” begitu Ibu Puni berkilas balik
tentang pengalamannya.
Bersama suaminya, Bapak Iskandar Kuntoadji, Ibu Puni membantu
warga di pedalaman yang tak tersentuh program pemerintah, untuk
membangun sendiri listrik mereka dari sumber daya yang ada di
desa itu, yaitu dengan membuat generator mikrohidro energi dari
arus sungai.
Apa yang Ibu Puni kerjakan ini bukanlah hal yang mudah. Bukan
teknologinya yang sulit, tetapi membangun semangat penduduk
desa pedalaman agar mau mengelola diri masing-masing sebagai
suatu bagian dari komunitas, belajar bersama tentang listrik,
berusaha mencari dana untuk kepentingan bersama. Tak kalah
sulitnya, setelah dana terkumpul dan tenaga listrik mulai bisa
dinikmati, warga harus dilatih untuk memelihara generator agar
kelangsungan tenaga listrik terjaga.
Hasil kerja keras Ibu Puni membangun kemandirian masyarakat di
pedalaman membuahkan hasil yang manis. Saat ini, ratusan desa
yang merasakan manfaat dari adanya tenaga listrik. Anak-anak
dapat belajar dan membaca di malam hari. Bahkan warga desa
dapat mulai membangun industri rumahan dan mengembangkan
perekonomian desanya.
Untuk jasanya, Ibu Puni menerima beberapa penghargaan dari
badan dunia seperti WWF dan PBB, termasuk juga terpilih sebagai
salah satu pembawa obor dalam Olimpiade di Beijing, tahun 2008.
149
Tema 3 Aku Cinta Membaca
Mari Menghargai Waktu
Oleh : Santi Hendriyeti
Senang tak terkira hati Lumu. Ia terpilih mewakili sekolahnya untuk
ikut dalam kegiatan Perkemahan Sains di kabupaten. Tak sia-sia
rasanya. Kecintaannya pada sains akan membawanya bertemu
teman-teman baru sesama pencinta sains dari berbagai daerah.
Sudah terbayang olehnya, pasti kegiatan perkemahan tersebut akan
ramai dan seru.
Hari itu, lokasi perkemahan ramai oleh anak-anak dari berbagai
daerah. Lumu akan tinggal di dalam sebuah tenda, bersama
beberapa teman barunya. Juna, Irawan, dan Dino adalah beberapa
teman yang dikenalnya di sana. Mereka berempat langsung akrab,
ramai bercerita tentang daerah masing-masing.
Walaupun dikemas dalam bentuk perkemahan yang menyenangkan,
namun disiplin peserta tetap diperhatikan. Dini hari, para peserta
diwajibkan berkumpul di lapangan untuk olahraga pagi. Bahkan
ada pencatatan kehadiran untuk tiap kegiatan.
Dingin udara pagi terasa menusuk, namun bel tanda berkumpul
sudah dibunyikan. Segera Lumu membangunkan teman-teman
setendanya. Sambil menguap malas, melepas bungkus selimut
mereka perlahan keluar berkumpul di lapangan. Setelah senam
pagi dimulai, tubuh mulai terasa hangat. Ditambah lagi dengan
hangatnya perut karena menu sarapan bubur kacang hijau yang
disediakan panitia. Kantuk tak lagi terasa. Bergegas Lumu dan
teman-teman kembali ke tenda untuk mandi pagi. Setelahnya
mereka harus berkumpul lagi memulai kegiatan jelajah sains.
Bergantian Lumu, Irawan, dan Dino mandi di deretan kamar mandi
perkemahan. Sampai di tenda, mereka melihat Juna meringkuk
lelap di balik selimut.
“Hai, Juna. Ayo, mandi pagi, 10 menit lagi kita harus berkumpul di
tenda jelajah sains”, ujar Lumu mengingatkan.
Bergeming Juna di balik selimutnya. Hanya gumaman pelan yang
terdengar.
“Ah, aku ngantuk sekali. Biar saja, ‘kan tadi kita sudah mengisi lembar
catatan kehadiran pagi. Di antara peserta sebanyak ini, tidak ada
yang tahu aku tidak hadir. Nanti saja agak siang aku menyelinap ke
sana”, ujar Juna malas.
150
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
“Wah, kok begitu, Juna? “tukas Dino,“ rugi dong, Kamu sudah sampai di
sini, tetapi tidak memanfaatkan waktu dengan baik. “ tambahnya.
“Iya, Juna. Rugi.” timpal Irawan. “Memang sih, mungkin tidak ada yang
tahu kamu tidak hadir. Tetapi apa gunanya kita di sini kalau hanya untuk
mencatat nama di daftar kehadiran?” tanyanya. “Itu ‘kan namanya
kamu mengorupsi waktu, Juna.” tambah Irawan lugas. “Waktu yang
seharusnya kamu manfaatkan untuk menambah ilmu, malah kamu
pergunakan untuk menambah tidur. Apa yang akan kamu bagikan
kepada teman-temanmu setelah pulang nanti?” Irawan terus berbicara
pada Juna.
“Iya, Juna. Pasti ada alasan yang baik, sehingga sekolahmu mempercayai
kamu untuk hadir di sini. Jangan membuang kesempatan, jangan
mengecewakan teman-teman yang menunggumu pulang untuk
berbagi ilmu.” Lumu ikut menambahkan.
“Aaah..kalian ini. Manalah aku bisa tidur kalau kalian berisik sekali
berbicara bersahutan.” tukas Juna sambil menyibak selimutnya. Juna
tidak marah, ia bahkan tersenyum. “Tetapi memang benar apa yang
kalian katakan,”ujarnya. “Tidak sepantasnya aku hanya mencantumkan
nama di daftar hadir. Aku ini utusan sekolah. Tidak patut aku mengorupsi
waktu hanya untuk menambah waktu tidurku. Untung saja aku kenal
dengan kalian, teman-teman baruku yang kritis.”tambah Juna, bergegas
berdiri. “Beri aku waktu 7 menit,ya! Aku segera menyusul kalian di tenda
jelajah sains!” teriak Juna sambil berlari ke kamar mandi.
Lumu senang menjadi bagian dalam Perkemahan Sains. Memang
banyak hal yang bisa dipelajari di sana. Teman baru, ilmu baru, dan
tentunya ... menghargai waktu.
151
Tema 3 Aku Cinta Membaca
Sidenuk : Padi Berteknologi Nuklir
Oleh : Hanni Darwanti; dirangkum dari berbagai sumber
Sidenuk namanya. Ia adalah jenis varietas padi yang dihasilkan
oleh Bapak Mugiono, seorang professor peneliti dari Badan Tenaga
Nuklir Nasional (BATAN). Sidenuk sendiri merupakan singkatan dari
Sidedikasi Nuklir, karena padi ini merupakan jenis padi Diah Suci
yang diradiasi sinar gamma.
Dengan bentuk gabah yang ramping berrwarna kuning bersih, dan
keunggulan antara lain tahan terhadap hama wereng dan penyakit
daun bakteri, Sidenuk merupakan varietas padi unggul yang memiliki
produktivitas tinggi dan tekstur nasinya pulen.
Beberapa daerah pertanian dataran rendah seperti Blitar di
Jawa Timur dan Wajo di Sulawesi Selatan telah mulai melakukan
penanaman benih Sidenuk ini dan tingkat keberhasilannya cukup
tinggi. Bahkan di Wajo, Sidenuk telah membuktikan bahwa
meskipun area persawahan tiga kali terendam banjir, hasil panen
yang didapat sangat memuaskan, yaitu mencapai 9,2 ton per hektar
gabah kering. “Ini merupakan keberhasilan yang belum pernah
dirasakan oleh petani sebelumnya,” ujar Akbar, Ketua Kelompok Tani
Panasae.
Padi Sidenuk sendiri merupakan salah satu dari 20 varietas padi
yang sudah dihasilkan oleh BATAN melalui teknik mutasi radiasi.
Tujuan upaya pengembangan varietas padi ini adalah menciptakan
padi unggul untuk mengatasi tantangan ketahanan pangan.
Menurut Profesor Doktor Mugiono, sang pemulia padi yang telah
wafat pada tahun 2012 lalu, penelitian dan pengembangan seperti
dalam hal varietas padi ini akan terus dilakukan oleh BATAN sebagai
bentuk sosialisasi pada masyarakat bahwa teknologi nuklir, apabila
dimanfaatkan secara tepat akan sangat bermanfaat bagi kehidupan
manusia.
152
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Daftar Pustaka
Allen, Mauren. et all. 2001.
Water Precious Water Grades 2-6
. California: AIMS
Education Foundation.
Asisten Deputi Iptek Olahraga. 2013.
Pengkajian Program Pemanduan
Bakat Atlet Potensial Cabor Atletik
. Jakarta : Kementrian Pemuda dan
Olahraga.
Askalin. 2013. 100 Permainan dan Perlombaan Rakyat. Yogyakarta : Penerbit
ANDI.
Bahari, Hamid. 2010.
Inovasi-Inovasi Dahsyat yang Mengubah Wajah Dunia
.
Jakarta : Laksana.
Barber, Jacqueline, and Carolyn Willard. 2002.
Bubble Festival Grades K-6
.
California: LHS GEMS.
Becklake, Sue. 2007.
100 Pengetahuan tentang Ruang Angkasa
. Bandung :
Pakar Raya.
Bentley, Joan, and Linda Gersten. 2003.
How To Do Science Experiments with
Children Grades 2-4
. USA: Evan Moor.
Champagne, R.I., et all. 1995.
Mathematics Exploring Your World
. USA: Silver
Burdett Ginn.
Driscoll, Michael. 2004.
Penjelajahan Langit Malam
. Jakarta : PT Bhuana Ilmu
Populer.
Earth. 2007.
Earth-Space Exploration Book Two, My First Cartoonal
EncyclopeBee
. Jakarta : Pustaka Lebah.
Evans, Lyndon. 2000.
Playing Games 7-11 Years, Physical Activities Outdoor
.
New Zealand : User Friendly Resource Enterprises Ltd.
Firmansyah, Adhe. 2010.
108 Ilmuwan & Penemu Dunia
. Jakarta : Garasi.
Hidayatullah, M. Furqon. 2006.
Program Studi S-2 Pendidikan Jasmani,
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan : Pendidikan Anak dengan
Bermain
. 2006. Tesis tidak diterbitkan. Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.Diunduh tanggal 8 Mei
2014
Ibung, Dian. 2009.
Mengembangkan Nilai Moral pada Anak
. Jakarta : PT Elex
Media Komputindo.
Kaplan, Andrew. 2004.
Math On Call
. USA : Great Source Education Group.
Kementrian Pendidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 2011.
Pembelajaran Kontekstual dalam Membangung Karakter Siswa
. Jakarta :
Kementrian Pendidikan.
Meaney, Peter. 2004.
Don’t Forget Your Whistle!
. Victoria: Publishing
Innovations.
Meredith, Susan. 2008.
Mengapa Aku Harus Peduli pada Bumi?
Jakarta :
Erlangga for Kids.
153
Tema 3 Sumber Bacaan
Moore, Eva. 2002.
“Magic School Bus : The Space Explorer”
. Jakarta : PT Elex
Media Komputindo.
Nilandari,
Ary untuk PT PLN (Persero)
. 2006. Aku Bisa Menghemat Energi.
Jakarta : PT Dian Rakyat.
Nurrochmah, Siti, Supriyadi, I Nengah Sudjana. 2009. P
engembangan
Instrumen Tes Bola Basket bagi Pemula.
Jakarta : Kementrian Pemuda
dan Olahraga.
Osborne, Will dan Mary Pope Osborne. 2002.
Space-Magic Tree House
Research Guide.
USA : Random House.
Raditya, Iswara N. 2013.
200 Tokoh Super Jenius, Penemu & Perintis Dunia.
Jakarta : Narasi.
Sample. 2001.
Mathematics K-6 Sample Units of Work
. Sydney: Board of
Studies NSW.
Setiawan, Iwan. 2011.
Tokoh-Tokoh Fenomenal Paling Mempengaruhi Wajah
Indonesia.
Jakarta: Laksana.
Soemitro. 1992.
Permainan Kecil.
Surakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pembinaan
Tenaga Pendidikan.
Soepartono. 2004.
Pembelajaran Atletik, PPGK-3134(Modul 1 s/d 3)
. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional, Dirjen Pendidikan Dasar dan
Menengah.
Solar. 2006.
Solar System-Space Exploration Book One, My First Cartoonal
EncyclopeBee.
Jakarta : Pustaka Lebah.
Space. 2008.
Space Journey-Space Exploration Book Three, My First Cartoonal
EncyclopeBee
. Jakarta : Pustaka Lebah.
Sugiarto, Eko. 2013.
Master EYD Edisi Baru.
Yogyakarta : Suaka Media.
Vincent, Jennifer. 2000.
Rigby Maths for Victoria Year 6 Student Book
. Victoria:
Reed Internatinal Books Australia Pty Ltd.
_______________. 2000.
Rigby Maths for Victoria Year 6 Teacher’s Resource
Book
. Victoria: Reed Internatinal Books Australia Pty Ltd
Anonim. “Apr 12, 1961: First Man in Space”. http://www.history.com/this-day-
in-history/first-man-in-space. Diunduh tanggal 15 Oktober 2014.
“Are You a Responsible Person?.” http://www.goodcharacter.com/chron/
responsibility.html.Diunduh tanggal 16 Oktober 2014.
Anonim. “Distances from Our Sun”. http://www.lpi.usra.edu/education/
explore/solar_system/distances_from_sun.pdf. Diunduh tanggal 16
Oktober 2014.
“Inventors and Invention1”. http://www.discoveryeducation.com/teachers/
free-lesson-plans/inventors-and-inventions-1.cfm. Diunduh tanggal 16
Oktober 2014.
“Kids’ Corner-What is Electricity”. http://kids.saveonenergy.ca/en/index.htm.
Diunduh tanggal 16 September 2014.
Anonim. “Make Sun S’mores!”. http://climatekids.nasa.gov/smores. Diunduh
tanggal 16 September 2014
154
Buku Siswa
SD/MI Kelas VI
Anonim. “Measuring the Distance.” http://www.nasa.gov/audience/
foreducators/k-4/features/F_Measuring_the_Distance_Student_Pages.
html. Diunduh tanggal 16 September 2014.
Anonim. “Outer Space”. http://teacher.scholastic.com/lessonrepro/
reproducibles/profbooks/outerspace.pdf Diunduh tanggal 20 September
2014.
Anonim. “Peran Listrik dalam Kehidupan”. http://www.indoenergi.
com/2012/07/peran-listrik-dalam-kehidupan.html. Diunduh tanggal 19
Mei 2014.
Anonim. ”Insect Pollinated Flowers and Wind Pollinated Flowers”.http://www.
bbc.co.uk/bitesize/standard/biology/world_of_plants/growing_plants/
revision/4/ Diunduh tanggal 5 Mei 2014.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/79/Tesla_circa_1890.jpeg,
16 -08-2-14, 12.00 WIB.
http://www.disparbud.jabarprov.go.id/wisata/fimages/
RumahPengasinganBungKarno-.jpg, 18-8-2014, 11.00 WIB.
http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/physics/laureates/1909/marconi.jpg,
17-08-2014, 10.20 WIB.
http://www.uakron.edu/dotAsset/1247932.jpg, 17-8-2014, 10.00 WIB.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6a/John_Boyd_
Dunlop_418px.jpg, 17-8-2014, 10.20 WIB.
http://faradayclubaward.org/wp-content/uploads/2012/08/Michael_
Faraday2.jpg, 17-8-2014, 14.00 WIB.
http://cdn.shopify.com/s/files/1/0139/8612/products/sulang_
flute_3_1024x1024.jpg?v=1391997951, 20-8-2014, 09.15 WIB.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/Joseph_Siffrein_
Duplessis_-_Benjamin_Franklin_-_Google_Art_Project.jpg, 25-8-2014,
10.20 WIB.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f1/Bacharuddin_
Jusuf_Habibie_official_portrait.jpg/220px-Bacharuddin_Jusuf_Habibie_
official_portrait.jpg, 2-9-2014, 09.00 WIB
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f9/Casa.cn-
235m-100.35-24.spanishaf.arp.jpg, 2-9-2014, 09.15 WIB.
http://us.images.detik.com/content/2011/07/28/425/suporter.JPG, 2-9-2014,
09.00 WIB.
http://cdn.kaskus.com/images/2014/06/03/6646112_20140603103330.jpg,
5-9-2014, 12.10 WIB.
http://7b482e.medialib.glogster.com/thumbnails/43/433c4ca6123acc438d7
3f7e89a72b90163c9e2d695d342037922a54e786ceda1/earle-dickson-
band-aid--source.jpg, 7-9-2014, 12.10 WIB.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/52/Alessandro_Volta.
jpeg, 9-10-2014, 11.40 WIB.
http://i.ebayimg.com/00/s/MTAwMFgxMDAw/z/~48AAOxy--NRs~FH/$T2eC1
6FHJFoE9nh6m++HBRs+FGvDq!~~60_35.JPG, 10-10-2014, 13.35 WIB.